TRADUCTION DE FEUILLETS (45)

      TRADUCTION DE FEUILLETS (45)     « Sans effusion de sang il n’y a pas de rémission » Hébreux 9. 22.   SANS LA PROPITIATION, PAS DE SALUT Cette déclaration absolue fait partie de l’enseignement le plus contredit de l’Écriture sainte. Peu d’autres vérités concernant le salut sont combattues par les théologiensLire la suite « TRADUCTION DE FEUILLETS (45) »

TRADUCTION DE FEUILLETS (41)

    TRADUCTION DE FEUILLETS (41)     Sans effusion de sang il n’y a pas de rémission (Héb. 9. 22). LE SEUL MOYEN DE SALUT Cette déclaration absolue fait partie de l’enseignement le plus détesté des Saintes Écritures. Il n’est guère d’autre vérité concernant le salut qui ne soit autant attaquée par les théologiensLire la suite « TRADUCTION DE FEUILLETS (41) »

GUERRES DE RELIGION

    Et Caïn parla avec Abel son frère ; et il arriva, comme ils étaient aux champs, que Caïn se leva contre Abel, son frère, et le tua. Gen. 4. 8.     GUERRES DE RELIGION On peut dire que cet homicide a été la première guerre de religion de l’histoire de l’humanité. AbelLire la suite « GUERRES DE RELIGION »

LA MISSION DE JEAN

  LA MISSION DE JEAN   Un dimanche après-midi, un grand garçon se tenait à la porte d’une école du dimanche dans un quartier pauvre de Londres. C’était un si mauvais garnement que le moniteur avait été obligé de le renvoyer le dimanche précédent. Ses parents l’avaient ramené, suppliant qu’on le reçoive de nouveau. –Lire la suite « LA MISSION DE JEAN »

QUE FAIRE POUR ÊTRE CHRÉTIEN ?

  « Quand donc Jésus eut pris le vinaigre, Il dit : c’est accompli » Luc 19. 20. QUE FAIRE POUR ÊTRE CHRÉTIEN ?   Les parents de Hudson Taylor (1832-1905), le missionnaire bien connu en Chine, étaient des croyants. Par leur exemple, il apprit tôt dans la vie l’aide qu’on peut trouver par laLire la suite « QUE FAIRE POUR ÊTRE CHRÉTIEN ? »

LE SUBSTITUT DU PETIT JIM

Le substitut du petit Jim On raconte que l’incident suivant s’est passé dans le sud des États-Unis. Un maître d’école avait réuni ses élèves le jour de la rentrée et leur avait dit : – Je vais vous laisser établir vous-mêmes les règles de discipline et décider quelles seront les punitions correspondantes. Les écoliers inscrivirentLire la suite « LE SUBSTITUT DU PETIT JIM »